La Universidad Tecnológica Metropolitana fue certificada en el Nivel 3 del Segundo Acuerdo de Producción Limpia (APL) Educación Superior Sustentable, instrumento de política pública orientado a fortalecer y certificar a las instituciones de educación superior como Campus Sustentables. 

El Acuerdo de Producción Limpia, es impulsado por la Red Campus Sustentable y la Agencia de Sustentabilidad y Cambio Climático (ASCC) y cuenta con la colaboración de los ministerios de Salud, Medio Ambiente y Energía. Su objetivo es fortalecer la sustentabilidad en las Instituciones de Educación Superior, abordando metas estratégicas en las dimensiones de Gobernanza, Academia, Cultura Sustentable, Gestión de Campus y Vinculación con el Medio y Responsabilidad Social. 

La certificación fue entregada en una ceremonia oficial realizada en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde se reconoció a 13 instituciones de educación superior por sus avances en sustentabilidad. En esta instancia, la Universidad Tecnológica Metropolitana obtuvo la Certificación Nivel III para sus campus Ñuñoa, Providencia y Central, como resultado de un trabajo sostenido durante tres años, que implicó la implementación de estrategias institucionales y transversales dirigidas a toda la comunidad universitaria. Este proceso permitió fortalecer políticas, prácticas y una cultura organizacional comprometida con la gestión responsable de los recursos, la formación integral de estudiantes, académicos y funcionarios, así como con una vinculación activa y transformadora con el entorno. 

Voces institucionales 

Claudia García Requena, vicerrectora de Vinculación con el Medio, destacó que este logro refleja el carácter público de la UTEM y su compromiso con el desarrollo sustentable “esta certificación demuestra que nuestro trabajo en sustentabilidad está sólidamente integrado en las funciones universitarias. Avanzamos con convicción para aportar, desde la educación superior estatal, a los desafíos climáticos y sociales del país, fortaleciendo la colaboración interna y el vínculo con nuestro entorno”. 

Por su parte, Javiera Rocha Cortés, directora del Programa de Sustentabilidad, resaltó el trabajo colaborativo de las unidades universitarias y la participación estudiantil “este reconocimiento es fruto del esfuerzo de la comunidad universitaria que se involucran día a día en prácticas más responsables. Seguiremos impulsando mejoras continuas y consolidando la sustentabilidad como un sello identitario de la UTEM”. 

Con este hito, la UTEM reafirma su compromiso con una institución más justa, consciente y comprometida con su entorno, avanzando en una ruta que articula gestión ambiental, formación y responsabilidad social. 

VI Encuentro Latinoamericano de Sustentabilidad 

Además, se desarrolló el VI Encuentro Latinoamericano de Sustentabilidad que reunió a instituciones de educación superior en torno a los avances científicos, la acción climática y los desafíos de adaptación que enfrenta la región. La instancia combinó charlas magistrales, paneles interdisciplinarios y talleres participativos que abordaron la urgencia del cambio climático desde múltiples enfoques, destacando experiencias como el Mural de Fronteras Planetarias, la simulación End-ROADS y la presentación de la Estrategia de Acción Climática UC. Asimismo, se compartieron resultados de la Encuesta de Avances de Carbono Neutralidad 2025 y diversas iniciativas formativas y de innovación sustentable, reflejando el compromiso de las universidades por integrar la ciencia, la educación y la gestión ambiental en sus procesos institucionales. 

Para la UTEM, este encuentro fortalece  la cooperación interinstitucional para avanzar hacia metas comunes, como la carbono neutralidad, la resiliencia climática y la formación de comunidades más conscientes y comprometidas. Las presentaciones, recorridos sustentables y experiencias de soluciones basadas en la naturaleza demostraron que el sistema de educación superior es un actor clave en la transformación socioambiental del país, impulsando acciones concretas que conectan la investigación, la docencia y el vínculo con los territorios para enfrentar de manera colectiva la crisis climática.